Главная » 2012 » Август » 25 » Иван Полонейчик- Форсированное овладение иностранными языками (Видео)
10:18
Иван Полонейчик- Форсированное овладение иностранными языками (Видео)
Иван Полонейчик - Форсированное овладение иностранными языками (Видео)
Курсы по изучению иностранных языков множатся, цветут и процветают.
Народ активно зубрит, репетиторы активно помогают. Сначала первый
уровень, потом идут курсы следующих уровней. Может пора это прекращать?
Узнайте как гарантировано Овладеть Иностранным Языком, сэкономив время И деньги! Без репетиторов и без зубрёжки!
Не важно каким языком вы решили овладеть, не важно
какой у вас словарный запас, не важно сколько у вас за плечами курсов
или Вы начинаете с "нуля". Важно только одно - Вам действительно нужен
язык и у Вас есть минимум два-три месяца времени, для овладения им.
Именно столько потребуется Вам на овладение практически любым языком, а
если говорить всю правду...То, за два-три месяца Вы овладеете не одним,
а, при желании, и двумя-тремя языками!!!
Мини-курс, который уместился на 1 диск с удобным меню и приличным
качеством изображения. Кроме того, на диск вошло несколько бонусов -
музыкальные программы «ГиперВнимание и Концентрация», «Музыка СуперПамяти» и медитации «Расширение сознания» и подготовка к усиленному восприятию информации.
На диске представлен учебный фильм в 4 частях и приложения для проработки, которые можно распечатать на принтере.
Содержание: Часть 1
1. Вступительное слово.
Формат фильма-лекции показался нам интересным вариантом, максимально
приближенным к атмосфере очного курса, что может оказаться более
эффективным, нежели просто чтение книг и выполнение упражнений.
2. Почему
овладение, а не изучение?
Изучать язык – дело достаточно сложное и, как показывает практика,
обычно безнадежное. Поэтому в фильме сразу речь идет о том, что для
овладения языком практически не нужны учебники, зубрежка и другие
атрибуты обычных способов изучения. Просто нужно применять другие
подходы и методы обучения иностранному языку.
3. Психологическая подготовка к овладению языками.
Приступая к изучению языка практически каждого охватывает пусть даже не
осознаваемый, но все же отчетливый страх и паника перед обилием
материала. И первый шаг – преодоление этих тормозящих процесс овладения
языком факторов.Иногда оказывается, что только этого достаточно для
вхождения в язык. Этот урок иностранного языка может оказаться самым
важным для многих людей.
4. А какие же слова учить?
Речь идет о том, что у каждого человека есть своеобразная "зона
языкового комфорта" в родном языке. Естественно, что если начинать
овладение языком именно с определения этой зоны в родном языке, а затем
создание такой зоны в иностранном, то дело идет на порядок быстрее.
5. Постижение слов Методом Взаимодействия Всех Ощущений.
Зубрежку как способ пополнения словарного запаса стоит забыть раз и
навсегда. Метод Взаимодействия
Всех Ощущений – один из способов установления прочной прямой связи
"образ – иностранное слово" в отличие от зубрежки, в котором
устанавливается такая связь через посредника – русское слово или на
установление такой связи требуется очень и очень много времени.
Часть 2
6. Постижение слов с помощью музыки.
Применение музыки в постижении языков вообще и в пополнении словарного
запаса в частности является мощным фактором не только ускорения
процесса, но и общего развития интеллекта.
7. Постижение грамматики.
Обычно изучение грамматики превращается в нелегкий труд, связанный с
перевариванием просто огромного массива информации. Между тем, пишете на
русском языке Вы относительно грамотно и при этом про правила
практически не вспоминаете, запятые расставляете там, где это нужно,
времена используете правильно и так далее, но учебника по грамматике под
рукой у Вас нет.Все дело в том, что грамотность в русском языке у Вас,
что называется, "в крови". Как добиться того же в иностранном языке?
Подключить тело, а конкретнее – пальцы. "Слепой набор", то есть
печатание текстов, не глядя на клавиатуру – ответ на этот вопрос.
8. Постижение слов Методом Фонетических Ассоциаций.
Самый известный и самый интересный способ пополнения словарного запаса.
Впервые о нем пишет Аткинсон еще в начале XX века, хотя он и не
претендует на авторство. Суть метода состоит в следующем.
- Вначале подбирается сходное по звучанию с иностранным словом русское
слово или несколько русских слов – фонетическая ассоциация.
- Затем подобранная ассоциация особым способом соединяется с помощью сюжета с образом слова.
В приложении Вы найдете как примеры на разных языках, так и упражнения для самостоятельной работы.
Часть 3
9. Метод Доминика О’Брайена.
Гениальный и простой способ запоминания слов, структурирования
получающихся фонетических ассоциаций. Позволяет, как ускорить в
несколько раз процесс пополнения словарного запаса, так и сделать связь
"иностранное слово – образ" более крепкой, надежной и, главное,
практически мгновенной.
10. Алгоритм запоминания.
Это достаточно фундаментальный раздел, рассказывающий о том, как следует
построить свой интеллектуальный труд, что бы любая информация, даже
практически Вами не применяемая, запоминалась надолго и в любой момент
быстро отыскана и использована.
11. Тренажер для запоминания.
Описание простой, но в то же время элегантной конструкции, позволяющей
реализовать и минимизировать важнейшую часть алгоритма запоминания –
систему повторов информации.
12. Фокусировка по Куринскому.
Гениальное открытие великого украинского ученого В.А.Куринского,
позволяющее в короткий срок овладеть произношением и более того – вполне
возможным открытием так называемого «языкового коридора». Этот урок
иностранного языка самый важный для выработки правильного произношения. В
приложении приведены фразы-манки Куринского с указанием так называемых
фокусов Куринского, то есть центров фокусировки усилий речевого аппарата
при разговоре, как на иностранном, так и на родном языке.
Часть 4
13. Упражнение "Алфавит"
Алфавит – основа любого языка. И пока алфавит иностранного языка не
станет таким же родным, как и русского языка, трудно говорить об
освоении иностранного языка. А ведь добиться этого просто.
14. Скоростное чтение.
Еще один этап в овладении языком –
достижение такой же легкости чтения, как и в русском языке. Скоростное чтение позволяет сделать это достаточно быстро.
15. Спонтанное чтение.
Прямо волшебство какое-то наступает, если проявить немного терпения и
настойчивости.
Причем, как показала моя практика, на половину книги. Вторая половина
уже идет как по маслу. Хотя у кого как получится. Вроде невероятно –
просто читаете книгу и постепенно входите в язык... Но ведь работает, да
еще как!
16. Постижение ритма языка.
У каждого языка свой ритм. И этот ритм проявляется лучше всего и яснее в
песнях. Генриху Шлиману, великому археологу, открывателю Трои, для
того, чтобы овладеть языком за два-три месяца, было вполне достаточно
только пения песен.
17. Параллельное чтение.
Простой способ, снимающий такие вопросы, как соответствие написанного и
звучащего (особенно актуально для английского и французского языков),
заменяет всякие "чудодейственные погружения в языковую среду посредством
приобретения дорогущих путевок" практически без всяких затрат, да и
просто в короткие сроки дающий прекрасное постижения языка.
18 Путь к неизвестному через менее неизвестное.
Известен принцип Григорьева, говорящий о том, что совместная тренировка
систем гораздо эффективнее тренировки каждой системы по отдельности.
Можно еще назвать это своеобразным «расширением сознания». Говоря проще,
если овладевать не одним языком, а сразу двумя, то время выхода на
такой же уровень в этом случае гораздо меньше, чем в случае овладения
только одним языком.Хорошо известен пример Льва Толстого, который знал
великое множество языков. Так вот, он никогда не постигал языки по
одному, более того, с каждым новым языком скорость постижения
становилась гораздо выше.
19. Интуиция.
В русском языке это Вам дается без труда. Когда такая же легкость
придет и в иностранном – считайте, что дело практически сделано.
20. Барьеров уже нет.
Подведение итогов, обобщение, практические примеры из практики наших учеников. И уверенность в том, что и у Вас все получится.
Приложение 1 Примеры применения метода Аткинсона в английском языке.
Приложение 2 А теперь попробуйте сами. Английский язык.
Приложение 3 Посмотрите на немецкие слова.
Приложение 4 Поработайте с немецкими словами. В существительных мы не
указывали артиклей, которые указывают на род слова. Как быть с этим –
смотрите эпизод 9 на Часть 3.
Приложение 5 А теперь итальянский...
Приложение 6 А теперь попробуйте итальянские слова. Кстати, очень мелодичный язык.
Приложение 7 Фокусировка по Куринскому
Распаковать в папку, запуск через autorun.exe
Об авторе: Полонейчик Иван Иванович, родился в 1954 году в Минске, где и проживает в настоящее время.
Окончил Белорусский Государственный университет по специальности "ядерная физика" и аспирантуру при
кафедре ядерной физики Белгосуниверситета по специальности "экспериментальная физика".
Вопросами развития памяти и интеллекта я начал интересоваться еще в аспирантские времена.
Решения посвятить себя целиком этой теме
созрело в 2002 году, когда по моей инициативе в Минске состоялся семинар
известного запоминателя Самвела Гарибяна, во время которого я убедился,
что могу преподавать, по крайней мере, не хуже.
Закончил физический факультет
Белгосуниверситета, аспирантуру при кафедре ядерной физики. Автор пяти
изобретений, множества статей. Издал 17 книг по вопросам творчества и
интеллектуального развития. Прекрасный преподаватель. Ни один человек не
сказал
еще, что занятия у И.И. ему не понравились.
Название: Форсированное овладение иностранными языками
Автор и ведущий: Иван Полонейчик
Производство: "Центр интеллектуальных технологий Ивана Полонейчика", Белоруссия
Жанр: обущающий, семинар
Продолжительность: 04:36:28
Размер: 683.78 mb
СКАЧАТЬ видео Иван Полонейчик - Форсированное овладение иностранными языками:
